03、【重点打印】综合素质高频考点（13页）

03、【重点打印】综合素质高频考点（13页）内容摘要：

２０２２综合素质　　　　　　　淘宝店铺：橙子考试 综合素质 综合素质(150 分)=选择题(58 分)+材料分析题(42 分)+作文(50 分)。 综合素质整本书分为五大模块： 模块一：教师职业理念 [考 4 道选择,1 道材料分析] 这一模块的４道选择题都是小白题,即没有基础的同学也能做对。 这一模块的１道材料分析题可以拿满分(参考下面材料分析题必背考点) 。 模块二：教育法律法规 [考 8 道选择] 这一模块的 8 道选择题,4 道是小白题,剩下四道要背法律条文。 模块三：教师职业道德 [考 4 道选择,1 道材料分析] 这一模块的４道选择题都是小白题。 这一模块的１道材料分析题可以拿满分(参考下面材料分析题必背考点) 模块四：文化素养 [考 9 道选择] 这一模块的 9 道选择题考点很广，包括天文地理、文学历史等。有时间的可以 看看没时间的可以蒙。祝君好运。 模块五：基本能力 [考 4 道选择,1 道材料分析(阅读理解)] 这一模块的４道选择题包括两道逻辑，两道信息处理（word、ppt 里的知识）。 这一模块的１道材料分析题考的是阅读理解，看个人语文功底。 材料分析题必背考点(42 分) ： 背会以下内容前两道材料分析拿满分,第三道材料分析是阅读理解,看个人语文底子。 第一题：考教师职业理念(教育观、学生观、教师观,三观抽一个考.) 一、教育观： 1.素质教育是面向全体学生的教育。 2.素质教育是促进学生全面发展的教育。 3.素质教育是促进学生个性发展的教育。 4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 教育观考试答题万能模版: 答：该老师的做法体现了以下教育观： 1.素质教育是面向全体学生的教育。材料中··· （结合材料说一说，言之有理即可） 2.素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中···（结合材料说一说） 3.素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中···（结合材料说一说） ２０２２综合素质　　　　　　　淘宝店铺：橙子考试 4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。材料中··· （结合材料说 一说） 二、学生观： 1.学生是一个完整的生命个体 2.学生个体之间存在着很大的差异性 3 学生身上蕴藏着巨大的发展潜能 4.学生的成长需要人文关怀 学生观考试答题万能模版: 答:（根据材料中老师的做法来判断对错）该老师的做法是正确的,值得我们学习/ 提倡/赞扬。 或者该老师的做法是错误的。 1.学生是一个完整的生命个体。材料中······（结合材料说一说，言之有理即可） 2.学生个体之间存在着很大的差异性。材料中······（结合材料说一说） 3 学生身上蕴藏着巨大的发展潜能。材料中······（结合材料说一说） 4.学生的成长需要人文关怀。材料中······（结合材料说一说） 三、教师观： 1.教师是学生学习的促进者。 2.教师应该是教育教学的研究者。 3.教师是课程的开发者和研究者。 4.教师应该是社区型的开放教师。 5.教师应该是终生学习的践行者。 教师观考试答题万能模版: 1.教师是学生学习的促进者。材料中······（结合材料说一说，言之有理即可） 2.教师应该是教育教学的研究者。材料中······ （结合材料说一说，言之有理即可） 3.教师是课程的开发者和研究者。材料中······ （结合材料说一说，言之有理即可） 4.教师应该是社区型的开放教师。材料中······ （结合材料说一说，言之有理即可） 5.教师应该是终生学习的践行者。材料中······ （结合材料说一说，言之有理即可） ＰＳ：体现哪点写哪点，没有体现的就不用写了。但是一个材料分析题至少要写 四点。 例题 ： 周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校 闻名的“调皮大王”小强大声说： “老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了 刺，但她的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！” 他的话遭到一些学生的反驳。 “你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时 不受欢迎的“调皮大王” ，见有同学不赞同他，便据理力争。 “刺中有花！刺中有花！ ”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样 吗？ 我激动的走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身 ２０２２综合素质　　　　　　　淘宝店铺：橙子考试 是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其 他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。‘花’ 有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌 声，小强也不好意思低下了头。 活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点， 同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。 问题： 请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14 分） 参考答案: 案例中老师的做法是对的。符合学生观的理念。 （1）学生是一个完整的生命个体，需要乐观估计学生的天性。案例中的老师从小强对于荆 棘的喜欢领悟到了，虽然小强调皮，但是也有优点。老师没有一味盯着学生的缺点，而是能 够辩证的去看待学生的优缺点，值得肯定。 （2）学生的成长需要人文关怀。当小强的观点遭到其他同学的反驳的时候，老师能感受到 小强内心的自尊，及时给予鼓励，并引导其他通同学也能辩证的看问题，有利于小强心里的 健康成长。 （3）学生具有很大的差异性。每个学生的个性，认知等都会存在差异。案例中老师也能从 这个角度去对待学生身上的优点和缺点。 （4）学生身上蕴藏着巨大的发展潜能。案例中老师找到小强谈话，让小强认识到自己的不 足，并组成互助小组，帮助小强改掉了自身的缺点。 评分标准： 每点１.５分，能够结合材料每点再得两分。满分１４分。 第二题：教师职业道德(必考) （一）爱国守法 (只背红字) 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育 方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方 针政策的言行。 （二）爱岗敬业: (只背红字) 1. 对工作高度负责。 2. 认真备课上课。 3. 认真批改作业。 4. 认真辅导学生。 5. 不得敷衍塞责。 （三）关爱学生：(只背红字) 1．关心爱护全体学生，尊重学生人格。 2．平等公正的对待学生。 3．对学生严慈相济，做学生的良师益友。 ２０２２综合素质　　　　　　　淘宝店铺：橙子考试 4．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 （四）教书育人：(只背红字) 1．遵循教育规律，实施素质教育。 2．循循善诱，诲人不倦，因材施教。 3．培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 4．不以分数作为评价学生的唯一标准。 （五）为人师表：(只背红字) 1．坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 2．衣着得体，语言规范，举止文明。 3．关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 4．作风正派，廉洁奉公。 5．自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 （六）终身学习：(只背红字) 1．提高内在素质。 2．提高教学水平。 3．提高课堂教学效率。 4．教学发展的需要。 5．带动学生树立终身学习的观念。 6．累计专业知识。 教师职业道德考试答题万能模版: 答：该老师的做法,体现了以下教师职业道德： １．爱国守法。材料中· · · （结合材料说一说，言之有理即可。 ） ２．爱岗敬业。材料中· · · （结合材料如：材料中·· ·该老师做到了认真备课/认真辅导学生 等，体现了爱岗敬业的精神） ３．关爱学生。材料中· · · （结合材料如：材料中·· ·该老师做到了尊重每一位学生/该老师 力求平公正的对待每一位学生，体现了他对学生的关爱。 ４．教书育人。材料中· · · （结合材料如：材料中·· ·该老师并没有以分数作为评价学生的 唯一标准，说明他能够教书育人，促进学生全面发展。） ５．为人师表。材料中· · · （结合材料说一说，言之有理即可。 ） ６．终身学习。材料中· · · （结合材料说一说，言之有理即可。 ） ＰＳ：体现哪点写哪点，没有体现的就不用写了。但是一个材料分析题至少要写 四点。 例题 ： 学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的 东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ， “猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。 返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子的东西吃就是不对” ２０２２综合素质　　　　　　　淘宝店铺：橙子考试 “《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏” “动物间可以这样，我们人可不能这样” 关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们 要尊老爱幼。” 小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？” 关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在 保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。” 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。 参考答案: 关老师的教育行为,体现了以下教师职业道德： (1) 教书育人。材料中关老师通过秋游中学生的讨论，观察到学生思想品德发展的差异性， 通过组织讨论，引导学生有爱心、负责任，说明他能够教书育人，促进学生全面发展。 (2) 爱岗敬业。材料中关老师实时关注学生发展动态，组织秋游和学生一起游玩，了解学生 所思所想，这种认真负责的态度和他爱岗敬业的精神是分不开的。 (3) 关爱学生。材料中关老师对待学生的不良的思想观念，并非严厉训斥，而是和学生平等 的讨论，以良师益友的身份引导学生，体现了他对学生的关爱。 (4) 为人师表。材料中关老师和学生交往循循善诱，举止得当，这样的待人接物的风范是学 生的表率，是为人师表的体现。 评分标准： 每点１.５分，能够结合材料每点再得两分。满分１４分。 一、 作文(50 分) 作文一般要求文体自选，立意自定，标题自拟，不少于８００字。 ＰＳ: 考试一般文体自选，立意自定，但非常重要的一点是必须作文一定要跟 教育、教师、学生等有关否则就跑题啦。 因为综合素质考试时间很紧一般推荐写议论文， (论证可以举几个名人名言或 经典故事之类的例子)。好凑字数哈～ 考场如何写好议论文 1.写好字 一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差， 按评分要求要扣