2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题内容摘要：

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题 ⼀. 单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本⼤题共29⼩ 题，每⼩题2分，共58分） 1. 开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著， 识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（ ）。 A.干扰了学生学习的节奏 B.优化了学生学习的方法 C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径 2. 入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（ ）。 A.适应教育教学环境 B.熟练掌握教育教学方法 C.凝练教育教学经验 D.系统学习基础理论知识 3. 年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。王老 师的做法（ ）。 A.合理，体现教育智慧 B.合理，符合传统观念 C.不合理，违背因材施教的原则 D.不合理，有悖公平待生的理念 4. 每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调 整？”这说明彭老师（ ）。 A.善于自我反思 B.善于自我激励 C.缺乏教育自信 D.缺乏学习方法 5. 下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（ ）。 A.出版自由 B.纳税自由 C.宗教信仰自由 D.科学研究自由 6. 沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。依据《中 华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（ ）。 A.1千元以上，5千元以下 B.5千元以上，1万元以下 C.1万元以上，5万元以下 D.5万元以上，10万元以下 7. 姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。陈 校长的做法（ ）。 A.不合法，侵犯了姜某的隐私权 B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权 C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利 D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件 8. 教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依据《中 华人民共和国教师法》，当地教育行政部门可对何某采取的措施是（ ）。 A.给予行政处分或者解聘 B.给予行政拘留或者罚款 C.责令退还礼物，加倍罚款 D.责令停课，永久取消教师资格 9. 某次体育课上，因老师迟迟未到，班长刘某便组织同学到操场踢足球。在踢球时，学生宋某突然昏倒在地，经 抢救无效死亡。经调查得知，宋某患有先天性心脏病，而学校事先并不知晓。在这一事故中，应依法承担责任 的是（ ）。 A.学校和宋某的监护人 B.学校和刘某的监护人 C.刘某和宋某的监护人 D.刘某的监护人和宋某的监护人 10. 寒假期间，某中学要求所有教师加班两周，对于不加班的教师予以扣发工资处理。学校的做法（ ）。 A.正确，学校有权给教师布置工作任务 B.正确，学校可以合理使用教师的时间 C.不正确，学校侵犯了教师自由发展权 D.不正确，学校侵犯了教师带薪休假权 11. 孤儿陈明常年在外过着流浪乞讨的生活，好心人士发现后把陈明送到了当地的未成年人救助机构。依据《中华 人民共和国未成年人保护法》，该救助机构可以采取的措施是（ ）。 2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题 A.将陈明交儿童福利机构收留抚养 B.将陈明送专门学校接受教育改造 C.将陈明送当地学校完成义务教育 D.将陈明交当地人民政府收容教养 12. 周老师在某地一所高级中学负责招生录取工作。在招生录取工作中，周老师发现学生张晓的分数比较高，但有 过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理。周老师的做法（ ）。 A.合法，学校有招生录取的自由 B.合法，不妨碍张晓选择第二志愿 C.不合法，侵犯了张晓的学习自由权 D.不合法，侵犯了张晓的平等升学权 13. 上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对 这样的情境，章老师应该（ ）。 A.立即停课，查出捣乱分子 B.继续上课，留待课后处理 C.召开班会，开展批评教育 D.压制怒火，等待学生检举 14. 作为班长，晓月成功组织了很多班级活动。可是，晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习，私下对班主任范 老师说∶“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法（ ）。 A.体现了对家长意见的尊重 B.体现了教师与家长的合作 C.忽视了学生发展的完整性 D.忽视了班级管理的差异性 15. 新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排 球技巧。在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表 明王校长（ ）。 A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍 B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建 C.强调教师集体利益高于个人利益 D.注重对教师非道德行为的引导 16. 晓甜上课经常开小差，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还给她推 荐阅读书目。慢慢地，晓甜开始信赖乔老师，学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是（ ）。 A.非对等性 B.可互换性 C.方法性 D.形式性 17. 人的血液成分中，主要功能为吞噬异物和产生抗体，以帮助机体防御感染的是（ ）。 A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.蛋白质 18. 有些世界性的科技竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛，只在中学生里开展。下列选项中，不 属于国际性中学生科技竞赛的项目是（ ）。 A.数学奥林匹克竞赛 B.物理奥林匹克竞赛 C.化学奥林匹克竞赛 D.电子奥林匹克竞赛 19. 《汉谟拉比法典》是世界迄今完整保存下来的最早的法典，其中包括了诉讼、财产、家庭以及买卖奴隶等内 容。这部法典的呈现形式是（ ）。 A.刻在岩石上 B.刻在甲骨上 C.写在羊皮上 D.写在绢绸上 20. 古人在炼丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一定的贡献，《抱朴子》一 书对此有过记载。这部著作的作者是（ ）。 A.许逊 B.魏伯阳 C.葛洪 D.陶弘景 21. “都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是（ ）。 A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《三国演义》 22. 音乐通过一定形式的音响组合，表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，泛指过 去时代具有典范意义或代表性音乐的是（ ）。 A.爵士音乐 B.古典音乐 C.标题音乐 D.主调音乐 2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题 23. “八仙过海”的故事流传广泛，民间后来有“八仙过海，各显神通”的俗语，用来比喻各有各的本领，各有各 的办法。下列剪纸画中，八仙中的韩湘子是（ ）。 A. B. C. D. 24. 在教育测量中，题目难度计算常用极端分组法。现共有200人回答了某道试题，总分排名最前面的54人中有45 人答对，总分排名最后的54人中有9人答对，则这道题的难度是（ ）。 A.0.83 B.0.58 C.0.50 D.0.32 25. 信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的一致性程度，它受题目的类型和数量的影响。现有针对某知 识点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60。下列四种组卷题数，信 度最高的是（ ）。 A.45道 B.50道 C.55道 26. 在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是（ ）。 D.60道 2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题 A.两个连续单元格可合并成一个单元格 B.两张表格可以合并成一张完整的表格 C.一张表格可拆分成多张表格 D.表格的外框可加上实线边框 27. 在Excel中，下列函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是（ ）。 A.=SUM(A1:A6) B.=COUNTIF(A1:A6) C.=MIN(A1:A6) D.=AVERAGE(A1:A6) 28. 下列选项中，与“绿茶—茶叶”的逻辑关系相同的是（ ）。 A.“蔬菜”和“水果” B.“雨伞”和“雨具” C.“跑鞋”和“跑道” D.“面粉”和“面包” 29. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“8、10、20、32、（ ）、88”空缺处，符合该组数字排列规律的是（ ）。 A.50 B.52 C.54 D.56 ⼆. 材料分析题：阅读材料，并回答问题。（本⼤题共3⼩题，每⼩题14分，共42分） （一） 材料： 崔老师刚工作就担任了副班主任。 崔老师对学生很“宽容”。有的学生偏科，他说：“没有关系，很多天才都偏科。”有的学生不喜欢体育锻 炼，他也表示理解：“人有自己喜欢的事情，也一定有自己不喜欢的事情，不可能什么都喜欢。” 崔老师很喜欢学习成绩好的学生，经常召集这些学生谈话，告诉他们要有远大理想，并引导他们树立正确的人 生目标。对于成绩不太好的学生，他也不加干预，还说：“学习上的差异古今中外都存在，十个手指头还不一 样长呢。” 班主任与崔老师商量，打算分头联系家长，了解学生的基本情況，敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有 必要，理由是：“家长平时都很忙，我们应该理解家长。教育孩子是我们老师的责任，不能给家长增加负 担。” 很多老师对崔老师的做法不理解。 30. （分析题）问题： 请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分） （二） 材料： 预备铃已响，很多同学仍三五成群在教室里说着、笑着、吃着、闹着，嘈杂无章，一片混乱。班主任毕老师气 不打一处来，使劲把教材往地上一摔，大声训斥道：“孙涛，你这个班长能不能管点事？当不了班长，就别当 啊！”孙涛一脸委屈，一言不发。 下课后，孙涛的辞职信就放在了毕老师的办公桌上，他辞职的理由是当班长影响学习。毕老师想：“这不是故 意拆我的台吗？”他不由得火冒三丈，怒气冲冲地跑到教室，宣布罢免孙涛的班长职务。 平静下来以后，毕老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当。第二天，毕老师找孙涛进行了一次长谈。毕老师首先 表达了歉意，接着给孙涛讲了上一届班长学习和班级工作相互促进的故事。讲着讲着，毕老师发现孙涛已沉浸 在故事中，便心平气和地说：“你想想，为什么他能学习和班级工作双丰收？”孙涛说：“他把当班长变成学 习的动