2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题参考答案

2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题参考答案内容摘要：

2013 年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题 1 解析 本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。素质教育的基本内涵包括：素质教育是 面向全体学生的教育、是全面发展的教育、是促进学生个性发展的教育、是以培养创新精神为重点 的教育。因此，B、C、D 三项是符合素质教育内涵的要求的。而 A 项存在片面性，素质教育不仅 仅是促进学生的专业发展。综上表明 A 项正确。 故正确答案为 A 2 解析 本题考查的是职业理念中学生观之“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观体现和遵从了学生 的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生 放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。A、B、C 三项都是现代“以人为本”的学 生观的体现。D 项没有尊重学生的人格，侵犯了学生的隐私，没有做到“以学生为本”。综上表明 D 项正确。 本题为选非题，故正确答案为 D 3 解析 本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是 独特的人。人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，每一个 学生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的可能性是人的全面发展的要求。题干中 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华 德 · 加德纳提出的多元智力理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅以学生的成绩为依据，也要 从学生的其他方面来衡量，比如音乐、体育等。综上表明 C 项正确。 故正确答案为 C 4 解析 本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是 独特的人，要求学生全面发展，不是不同方面的平均发展，不是所有的人按平均水平发展，而 是根据每一个学生自身的独特性，因材施教。题干中，小明和小强的具体情况是不一样的，老师 需要做到依据每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法，对其进行相应的教育， 让学生按照不同的途径，在不同的条件和方式中成长成才，从而取得最佳教育教学效果。因此， 教师要根据学生的特点采取不同的教育方式，如针对小明思考不深刻，可以鼓励他多思考；对 于小强不愿主动发言，可以鼓励其多发言。综上表明 D 项正确。 故正确答案为 D 5 解析 本题考查的是教育法律法规之《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》的规 定。该纲要第十七章指出：“（五十三）……以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创 新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。积极推进师范生免费教育，实施 农村义务教育学校教师特设岗位计划，完善代偿机制，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区当教师。 完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。加大 民族地区双语教师培养培训力度。加强校长培训，重视辅导员和班主任培训。加强教师教育，构 建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革，创新培养模 式，增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。”综上表明 D 项正 确。 故正确答案为 D 6 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教育法》第六十七条的规定。该法条规定： “国家 鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则， 不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。”题干中要求教育活动必须符合国 家和社会公共利益，体现的是公共性原则。综上表明 B 项正确。 故正确答案为 B 7 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条的规定。该法条规定： “学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生， 应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”题干中的小涛因为 自身的一些原因，没有遵守学校的规定，这时老师应该在了解情况后细心地教导，故 B 项为最 恰当的处理方式。 A 项：可以与家长沟通，但不应该把责任全部推卸给家长。排除。 C 项：学生的自省能力是有限的，是需要老师进行教育的。排除。 D 项：根据上述法条的规定，学校不能开除小涛。排除。 故正确答案为 B 8 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教师法》第七条的规定。该法条规定： “教师享有 下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术 交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评 定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期 的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过 教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。” 题干中李老师就校务公开问题向学校提建议，符合上述第（五）项的规定，对学校教育教学、管 理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校 的民主管理。综上表明 A 项正确。 故正确答案为 A 9 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定。该法条规定 “任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组 织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查， 或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外 任何组织或者个人不得开拆、查阅。”题干中小莉的行为侵犯了小娟的隐私权，因此老师首先应该 制止小莉这种行为。综上表明 A 项正确。 故正确答案为 A。 特殊说明：本题考查的是 2007 版《未成年人保护法》的规定，2021 年 6 月 1 日起施行的《未成 年人保护法》针对这一条具体调整为：第六十三条规定，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法 删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或者个人 不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力 未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪依 法进行检查；（三）紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全 10 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条的规定。该法条 规定：“未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职 业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收 容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单 位和个人不得歧视。”因此，教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生应一视同仁 综上表明 D 项正确。 故正确答案为 D。 特殊说明：本题考查的是 2012 版《预防未成年人犯罪法》的规定，2021 年 6 月 1 日起施行的 《预防未成年人犯罪法》针对这一条具体调整为：第五十八条规定，刑满释放和接受社区矫正的 未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不 得歧视 11 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定。该法条规定： “教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊 严的行为，不得侵犯学生合法权益。”题干中班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位， 将考试成绩后 5 名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法侵犯了学生的人格尊严。综上表 明 B 项正确。 故正确答案为 B 12 解析 本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定。该法条规定： “教师 对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的， 可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为 当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一 级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”题 干中某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，可以向当地县教育行政部门提出申诉。 故正确答案为 C 13 解析 本题考查的是职业理念中教师观之教师职业的认知。教师职业价值观影响教师的行为，因此，教 师应当持有正确的职业价值观。教师的教育威信来自教师高尚的教育人格，同时也包括了重教传 统对教师的尊重及学生本身对教师的畏惧心理。但从根本上，教师的教育威信来自教师高尚的教 育人格。综上表明 A 项正确。 故正确答案为 A 14 解析 本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。其内容是： 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 为人师表、教书育人、终身学习。”“为人师表”要求教师具有良好的仪表，衣着得体，言语规范， 举止文明，以身作则。题干中有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢 进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为起到了模范性作用，以身作则，这些都是为人师表的 体现。综上表明 B 项正确。 A 项：廉洁奉公，是爱国守法的基本要求，教师从事教育教学行为，不得以权谋私。与题意不符 排除。 C 项：爱岗敬业，要求教师应当始终牢记自己的神圣职责，志存高远，在丰富的教育实践中履 行自己的光荣职责。与题干内容不符，排除。 D 项：热爱学生，是指作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。教师必须关心爱护全 体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。与题干反映情况不符，排除。 故正确答案为 B 15 解析 本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之为人师表的实践（作风正派、廉洁奉公）。该项职 业行为要求教师以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公”。这一行为要求教师在教学方面 不能从学生那里谋取自己的利益，在工作中要做到廉洁从教。题中漫画：在教师工作的天平上， 明显重的一边是利益，意思就是教师没有看重教育教学本身，而是注重利益。这表明教师没有做 到廉洁从教。综上表明 B 项正确。 故正确答案为 B 16 解析 本题考查教师进行人格修养的方法。古语说：“取法乎上，仅得其中。取法乎中，仅得其下。取法 乎下，无所得矣”。这句话的意思是说：一个人制定了上等的目标，最后仍然有可能只达到中等 水平。如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。如果制定了下