00、中学《教育知识与能力》一轮复习 33页

00、中学《教育知识与能力》一轮复习 33页内容摘要：

翰轩学社 中学《教育知识与能力》 一 轮复习 2022年上半年教资笔记复习注意事项 【教资笔试科目二资料分为 一轮复习、 二轮复习】 有教材书的先看自己的书， 没教材书的就直接按照 一轮、 二轮复习顺序君。 一轮复习：从第 一 章到第八章的知识点包含常考的和不常考的。 二轮复习：简答题汇总；辨析题汇总、 模板；材料分析题汇总、 模板；历年简答题辨析题汇总。 注意：简答题汇总里面也会出辨析题， 背了简答题也就相当于也把辨析题背了。 资料里面标注 一级简答题、 二级简答题、 三级简答题的意思是： 一级简答题的是必背高频重点， 二级简答题是次千 一级的重点， 三级简答题是次千二级的重点。 如果自己的时间不够， …背诵重心放在写高频的¥带箭头习的、了级简答题上面，-1．国家没有统 一 教材， 如果想买教材， 市面上的哪个机构的教材都可以买 2．注意；一如果你有了其他机构的教材书， 发现和这份资料里面的内容有点不 一 样， 不要担心；前面说了国 家没有统 一 教材， 所以哪个机构的资料都是对的， 你背哪个资料里面的答案都是正确的。 不要枢字眼， 真正的考试答案是不固定的， 意思对了就能拿到分数！ 3．生学考三科；--综合素质、--教育知识与能力义一报考的学科专业 不管你是考初中还是高中， 综合素质和教育知识与能力考的都一样！ 小学考两科：．综合素质、．．教育教学知识与能力 一小学和生学考的内容试卷丕亏一样，．．．但是综合素质科目了资料可以通甩 2 ．教育知识与能力科目二丕通用 9 4．科目二教育知识与能力一 直以来就是重难点，偷懒不背是过不了的，也有个别靠运气过了的，如果觉得 自己没那个运气， 就好好背资料！考试内容都告诉你了你确定还不背！ 5．希望太家好好珍惜时间背诵乒毕竟笔试和面试报名费丕便宜，争取了一把过上 6．资料内如有错字敬请谅解， 手打码字实属不易。 最后祝同学们考试顺利上岸 中学—教育知识与能力题型分布 题型 题量 每题分值 总分 占比 选择题 21 2 42 2骡 辨析题 4 8 32 21% 简答题 4 10 40 27% 材料分析题 2 18 36 24% 选择题 分布在全书（第 一 、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八章） 辨析题 4 道辨析题主要集中在：第 一 、 三、 四、 七章 简答题 4 道简答题分布通常有两种情况： ＠心理学 2 道，教育学 2 道； ＠心理学 1 道，德育 1 道。 合计 150 （8章内容随机考） （教育基础知识和基本原理、 中学教学、 中学生学习心理、 中学德育） （教育学内容是：第一、 二、 三、 七章的内容） （心理学内容是：第四、 五、 六、 八章的内容） 材料分析题 4 道材料分析题主要集中在：第三、 四、 五、 七章 （中学教学、 中学生学习心理、 中学生发展心理、 中学德育） -1- 第一章 教育基础知识和基本原理 第一节 教育及其产生与发展 ►1．教育的概念 1 【背过·选择题／辨析题】 【只要考题考到教育相关字眼下面概念就要写上】 广义：了一切有且的增进人的知识技能、 ．． 影响人思想观念的活动；．．一包含学校教育＿，家庭教育、一一社会教育 狭义：学校教育． ｛教育煮拫据了定的社会要求J.. :有且的立一一有计划，． ．．有组织地对受教育煮施加影响） ►2．教育的由来：＠教育 一 词最早出现的著作：．《孟子．一口＿尽心上》．．－得天丕英才而教育之 【背·选择题】 ＠最早分别解释 “ 教 ” “育 ” 【了解即可］ 3．教育的基本三要素：教育者、 受教育者、 教育影响（教育内容） 4．教育的属性：本质属性和社会属性 【背·选择题】 的著作： 《说文解字》许慎 ［背·选择题／辨析题】【重点】【历年考过15次】 【一级简答题】 1 ．教育的本质属性；． ． 教育是了种有目的地培养人的社会活动。 是教育有区别千其他事物现象的根本特征， 即教育的质的规定性。 ►12．教育的本质属性表现形式：＠人类所特有的 一 种有意识的社会活动 ｝．．．动物界没有教育。 ＠教育是人类有意识的传递社会经验的活动。 ＠教育是以培养人为直接目标的社会实践活动。 也如果影咱人身心发展的活动是无意识的、一一无月的的， ． ．就不能称为教育。【13 上半年考过辨析题】 【辨析题常考这个表格里面的内容，一定要背过．如果考题考到教育本质相关的字眼，把这个写上】 ► 4．教育的社会属性： 【背·选择题／辨析题—气坎欲拟巨点理解】 ＠永恒性： 例：教育与人类共始终；只要人类存在， 教育就存在。 ＠历史性： 每个时期的教育特点不同；例：新中国成立时的教育不同千现在的教育。 教育具有自身的规律， 一 一同时也受到生产力， ． 政治经济、一社会发展的制约－－【21 上辨析题】 ＠相对独立性 例：教育对社会政治经济、 生产力、 文化等发展有能动作用。 ＠生产性： 例：教育培养人来为社会服务、 实现科学技术再生产。 ＠民族性： 例：教育是在民族和国家中进行的。 ［这条考的几率小】 【这条考的几率小） 【背·选择题／辨析题】【18下辨析题】 5．教育的基本功能： ＠具有社会功能；促进社会的发展。 ＠具有个体功能；促进个体的发展。 ＠具有正向功能；有助于社会进步和个体发展。 ＠具有负向功能；阻碍社会进步和个体发展。 ＠具有显性功能； ＠具有隐性功能。 【社会功能体现在两个方面：社会流动和社会变迁】 沁．教育的起源： 【背·选择题】［人物也需要背过］【考点：某起源说的代表人物是下列哪个选项？ ］ ＠神话起源论：教育起源最古老的观点。 （观点： 人由上天创造） ＠生物起源论： 人类教育源千各类动物的生存本能活动。（第 一 个正式提出有关教育起源学说） 【口诀：本能生利息】 人物：利托尔诺（法）、桑代克（美）、沛西·能（英） , ＠心理起源论：教育起源千儿意对成人无意识的模仿。 人物：孟禄（美） 【口诀：心理仿孟禄】 伽＠劳动起源论：教育源千劳动。 人物：米丁斯基、凯洛夫（苏联） 【口诀：米凯爱劳动】 ©交往起源论：教育起源千人类的交往活动不是生产活动。人物：叶澜（中国） 7．教育的历史发展脉络： 【背·选择题·高频）【古代社会分为：奴隶杜会和封建社会】 ··-· 人类劳动的进行是教育产生的根杰条件； 一 一语言的形成是另 原始社会 奴隶社会 一 -· 个必要条件。 特征：无阶级性、 公平性；教育与生产劳动相结合；教育内容简单、 方法单 一。 ► ＠古中国：六艺（礼乐射御书数） 【选择题主要考：斯巴达和雅典／必须背过】 ．． 接养体格强壮的军人和武士，-- ． 雅典一：-＿＿培养全面和谐发展的人。 ＠古希腊：斯巴达一： ＠中国—— 四书五经 ＠西方——教会学校和骑士学校。 封建社会 8．古代学校教育的特征：【背·选择题】 ►©奴隶社会了了产生了学校； ．．教育与生产劳动相脱离 J. 具有非生产性。 ＠具有鲜明的阶级性、 ． ．严格的等级性和宗教性； ＠适应古代思想文化的发展， 表现出道统性、…专制性、一一刻板甡、 ． ．象征性。 为． 20 世纪以后教育的特征：【背·简答题】 【口诀：全民多现身】 ＠教育的全民化 ＠教育的民主化 【二级简答题】 ＠教育的多元化 ＠教育技术的现代化 -3- ＠教育的终身化 第二节 教育学及其产生与发展 【背·选择题／考点： 下面表格必考2 10．教育学萌芽阶段： ► ＠中国： 孔子 《论语》 ” ＠有教无类， “庶、 富、 教 ：教育公平 ＠孔子施教， 各因其材： 因材施教 ＠孔子教育内容观点：教育脱离杜会生产 ＠不愤不启， 不徘不发：启发诱导 ＠其身正，不令而行；其身不正，虽令不从：为人师表【孔子是世界上第一个提出启发式教学的】 学记；--世界上最早以及中国最早专且论述教育问题的著作—一 乐正克（战国末期） ＠化民成俗， 其必由学，建国军民，教学为先 一—教育与政治 ► 《学记》 ＠道而弗牵， 强而弗抑， 开而弗达—一 启发性原则 ＠学不跺等、 不凌节而施 一— 循序渐进原则 ＠学然后知不足，教然后知困 一一教学相长原则 ＠教者也， 长善而救其失 者也一一 长善救失原则 【学记和论语容易记混，注意区分】 ＠西方： 【口诀：拉底产婆术、 柏拉理想国、 亚里循自然、 昆体演说家】 ► 苏格拉底 ► ” － “产婆术（又称苏格拉底法、 问答法） “ ” 西方最早的 启发式教学［与前边孔子区别一下］ 柏拉图 ＠《理想国》 亚里士多德 ＠首次提出教育遵循自然；自由教育 ＠百科全书式哲学家 昆体良 一”韭辩术原理》－／《论演说家的培养）｝ ＿ ／－ G论演说家的教育》一面方最早的教育著作 @ 寓学习千游戏 的最早提倡者 11．教育学独立形态阶段：【培根首提出、纽斯来实现、 康德首讲授、巴特来规范、洛克话白板、卢梭倡自然】 首次提出把教育学作为 一 门独立的学科， 提倡经验化教学。 培根 夸美纽斯披誉为：--教育学之父 ►夸美纽斯 ＠上大教学论》 一 标志教育学成为独立发展的学科 －－（近代第一了本教育学著作） ＠泛智教育、 百科全书式课程；男女都应该进学校。 ＠班级授课制 ＠《爱弥儿》： 自然主义教学思想 ＠最早发现了儿童 卢梭 · 康德 最早在大学里讲授教育学 裴斯泰洛齐 ＠教育心理学化＠第 一 位将 《教育漫话》：0 洛克 “ “ 教育与生产劳动相结合 ” 付诸实践的教育家 ＂ 白板说 ＠绅士教育 （赫尔巴特：现代教育学之父／夸美纽斯：教育学之父） ＠教育性教学原则 ＠理论：伦理学、 心理学 ，昼如巴爸 @J月三中心论；课堂义教材，一一 一教师中心 【口诀： 一 原则二理论三中心四阶段五普通】 ＠四阶段教学 ＠《普通教育学》一标志教育学作为了一 门规范、一 独立的学科正式诞生 ＿（第了一本现代教育学著作一） 12．教育学发展的多样化阶段： ► 浙宾塞 凯洛夫 ►·杜威 J 马卡连柯 ►I 杨贤江 ~笚夕 （宾塞预备说 凯洛教育学 杜威新三中 马卡流浪儿 贤江新教育】 ＠《教育论》教育预备生活说＠反对形式教育， 重视实科教育 《教育学》世界上第 一 部马克思的教育学著作 【21上选择题】 ＠《民主主义与教育》 ＠提出新三中心： 儿童、 经验、 活动中心 ＠教育无目的论 ＠从做中学 ＠教育即生活、 生长、 经验；学校即社会 ＠从事流浪犯罪儿童教育＠《论共产主义教育》 ＠平行教育原则 - －(新教育大纲》－－我国第-部以马克思主义为指